2020.11.25 蔡炳
走过了夏的热烈，迎来了秋的灿烂，在这缤纷绚丽的季节里，2020年11月26日下午，我们迎来了来自海南省信息技术能力提升工程2.0项目管理、培训团队中张昌赋老师给我们带来了精彩的讲座。
建设人力资源强国，标志着进入新时代我国教育改革发展进入了新征程。教育信息化正在从教育变革的外生变量转化为內生变量。
参会人员：琼山五小全体教工和兄弟学校教师。
本次活动由我校王丽君老师主持。
主讲人是由海口市教育研究培训院高级讲师、海南省张岳崧文化研究会副会长的张昌赋老师。
今天，教与学的关系发生了革命性变化。信息时代对人才的需求要求我们教育必须做出变革。
“提高质量、促进公平”，注重学生核心素养的提升，将信息化融入教育教学的每个环节。
强化信息化应用能力建设，促进教育教学质量提升。
校园信息化建设不仅有力地推动了学校的教学教研等工作，也会教育管理带来了快捷和便利。有效的提高了学校管理的效率。
习近平总书记强调：“没有信息化就没有现代化”，以教育信息化支撑引领教育现代化发展， 必须坚持信息技术与教学教学深度深度融合的核心理念，而推动融合的是教师。
技术单纯地运用于教学已经成为过去，现在应该考虑的是如何用技术改进学习、提高学习质量。新型学校、新型课堂应该是教学信息化2.0的成果。信息技术的运用变成主动地去运用，变成教师的信息素养。这样才能促进学生的信息素养。
基础教育信息化2.0的变化:就交互性而言，教室环境的变化；就资源的应用而言，教学资源的问题；就教学空间的性质而言，网络学习空间的新形态，教师要掌握网络学习空间；教学方法变革要以学生的学为中心，为学生提供个性化的数据分析；大数据支撑下的教学评价，评价结果和过程，更综合更准确，学习仪表盘；技术与教育的融合促使教师发展，重塑教师能力体系。
学校的成长靠教师，教师的发展是学校教育教学质量的关键，希望本次讲座为五小的教育事业带来一股清新的空气。
新时代，新要求，新挑战，新征程！学习永远在路上！让我们携手走进教育信息化2.0时代，做新时代好教师，共创教育新佳绩，为培育新时代接班人而不懈奋斗！
在信息技术日新月异的现在，现在的教学有许多信息技术手段作支撑，教师在教学设计时，要通过如何使课堂教学更好地被学生接受，更好地提高学生的自主学习、自主探究而选择适合的信息技术手段。为了更好地服务自己的教学，教师必须不断掌握各种先进的信息技术。
我们在教育信息2.0时代里与时共进，不断成长！
图片：丁珊珊
文字：蔡炳
审核：吕海珠