一碟
“你有一个苹果,我有一个苹果,交换后每人还是一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,交换后每人有两种思想”。为了加强对青年教师的培养力度,促使青年教师的专业成长, 2021年3月31日上午，我校开展了数学组“师徒结对，同课异构"课堂教学研讨活动，课题《两位数加整十数、一位数》。
本次活动在刘海霞老师的主持下拉开了序幕。
第一节课，由冯竞贤老师和一（7）班的孩子带来的课堂。冯老师整堂课思路清晰，充分调动了学生的积极性，整个课堂，冯老师善于倾听孩子的发言，层层引导，向问题中心不断靠近，让孩子在轻松自在的氛围中解决问题。
孩子的每一次精彩发言、每一次勇敢上台板演、每一轮有核心的讨论，都是老师平日课堂的积淀。
第二节课，由罗佳老师带领一（4）班的孩子带来的课堂。罗老师以“欣赏春天美景”导入展开教学，激发学生的学习兴趣，课堂进行的很有秩序，教师的语言很亲切。
罗老师组织学生动手操作，从摆小棒和拨计数器中理解算理。
课堂教学展示后，两位授课教师分别介绍了自己的教学设计思路，及时进行了教后反思，总结经验，查找不足。
紧接着是一、二年级各位老师现场对两位老师的课做了精彩的点评，不仅从总体上评价了授课教师的课堂教学，也从教学目标的设定，教学方式的选择，教学环节的处理，教学效果等方面进行了评价。
最后，林主任对本次教学活动进行了点评、总结，希望老师们明确学校开展"师徒结对，同课异构"活动的目的，要紧紧围绕提高课堂教学质量这一主线，深入钻研教材、理解教材、用活教材，不断提高课堂教学效率。
水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。本次活动，既为优秀教师提供了一个教学展示的平台，同时也为青年教师搭建了一个很好的学习和交流的平台，使教师们在参与中相互学习，共同进步。
图文：蔡顺燕
审核：符香川