“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”讲的是治学求进的道理，教学更需如此。2023—2024学年度第一学期期检测已落下帷幕，新的征程已在脚下，在总结中提高，在反思中进步，是教师的必修课。为进一步提高教育教学质量，强化教学管理，在反思总结中发现问题、分析问题、解决问题，更好地开展教育教学工作，2024年3月24日上午9时，我校全体教职工集中在畅艺楼多功能厅召开了海口市琼山第五小学2023—2024学年度第一学期教学质量分析会。会议由吴成校长主持。
吴成校长发言
吴成校长强调，教学质量是学校得以生存和发展的关键。作为一名教师，“立足岗位，明确目标，努力耕耘，完成任务”是对学校和社会的最大贡献。面对时代的需求、学生和家长的渴求、各级的期望，我们要用勤奋经营自己，用智慧培育学生，用质量做强学校，努力办出让人民满意的教育，这是我们的责任，更是我们的追求。
针对“如何提高教学质量”，吴成校长提出了以下几点工作要求：
一、增强老师的事业心和责任感，提高质量意识、竞争意识，真抓实干。
二、提前认真备好课，做到课堂的生动性和丰富性，才能吸引学生。
三、课堂上多与学生互动，通过交流互动才能了解学生的学习情况，知道自己的教学效果。
四、抓学生学习习惯的培养和老师间的合作精神。
五、精心设计作业，关注学困生，做好学困生的辅导工作。
吴成校长殷切期望我校全体教师能以此次质量分析会为契机，再接再厉加强自身专业成长，提升施教和专业能力，把握好当下，为了目标拧成一捆绳，搏尽一份力，推动我校教学质量迈上新台阶。
莫书伟副校长发言
莫书伟副校长在会上也强调，课堂是教学的主阵地，全体教师应根据各年级、各学科、各学生的基础和不同特点，制定教学目标，充分发挥课堂的主渠道作用。“双减”之下的教育要有广度、有深度、有厚度 ，虽然本次期末考试取得了一定的成绩，但老师们在教学上还是存在很多不足。希望我校教师能以此次会议为契机，做到以下几点：
一、端正工作态度，用心用情关注每一位学生，认真备课研读新课标。
二、有荣辱观，知耻而后勇。
三、依据数据，找准差距，善于反思，找出不足。
四、坚持学习，积极参与，聚焦课堂，追求高效。
五、注重良好学习习惯的培养，小学阶段是培养习惯的重要时期。
六、及时完成教学任务，合理安排作业与测评，做好培优辅差工作。
教导处吴瑞颜教导向全体教师分析汇报2023—2024学年度第?学期的教学质量情况。吴教导为我们具体分析了以下两点内容:
一、本次期末考试成绩分析，关注各班的三率一分，特别是低分率。
二、两个学年期末的成绩对比，关注教师是否有进步或退步，鼓励教师查找原因并做好改进措施。
吴教导分别从 ：1.数据分析；2.取得成绩；3.透过数据看问题；4.观数据、寻策略、谋发展 四个方面对本次成绩进行了详细分析，又细致的对各年级各学科的成绩做了横向比、纵向比的比较与解读，直观有效的为老师们展示了本次成绩的优势与不足。
透过数据看问题，通过观察数据，吴教导就取得的成绩、改进目标方面进行了务实、中肯的分析。肯定了部分优秀老师在教学中取得了进步，同时指出我校教学中存在诸多的问题。如：各班成绩不均衡；各科成绩不均衡；同一老师教授的班级成绩偏差比较大，同时进一步理清了我校教学的现状和制约质量提升的难点和堵点，并就教育教学的常规管理、教学方向的准确把握、课堂教学的高效达成、培优辅差、学习新课标等方面的长远发展提出了具体的措施和可操作性的建议。
通过精准的图表分析吴教导对今后的教学工作提出以下五个方面的改进措施：
一、增强责任意识 提升职业素养
二、优化教学方式 推进课堂 教学改革
三、落实多样训练 强质量监控促提升
四、增强目标意识 矢志不渝前行提质
五、达成四种共识 咬住青山不放松
细析数据，寻找差距，着眼当下，笃行不怠。最后吴教导指出， 质量分析如同一面明镜，不仅显示了学生知识掌握应用的真实情况，还反射出老师们在教学中的得与失，让我们更为清醒地认识到：一份耕耘，换来一份欣喜的收获；一份付出，换来一份真诚的回报。吴教导以真实的数据、精准的分析、负责的态度、有效的建议，使全体教师明确了本次成绩的得与失，深刻反思，进一步增强了责任意识，明确了下一阶段的努力方向。
优秀教师代表发言
语文科优秀教师代表齐琴琴老师分享教学经验：
一是要爱岗敬业、关爱学生，建立良好的班风。三分教七分管，在“严”字上下工夫，保证课堂的高效性。
二是要刻苦钻研、严谨笃学，培养学生良好的学习习惯，针对性辅导，关注“培优辅差”。树立终身学习理念，学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。
三是要勇于创新、奋发进取。积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学内容、方法、手段，注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，在平时语文教学中点点滴滴渗透、拓展语文知识，重视学习方法，抓重点、考点，阅读和作文训练也常抓不懈。
数学科优秀教师代表钱文英老师分享教学经验
钱文英老师谈到应注重学生课堂习惯的养成，要求学生做到坐姿规范、字迹工整、学会听讲、学会互动、学会表达、动脑思考等。培养学生发现问题和提出问题的习惯，重视孩子计算能力的培养，坚持精讲精练，重视作业批改，培养学生分析解决问题的能力以及交流合作的能力。同时关注后进生，教育孩子上课认真听讲，讲究学生作业的速度和质量，建立激励措施，培养学生学习的兴趣。
英语科优秀教师代表林青老师分享教学经验
林青老师谈到要重视良好的学习习惯的培养，让孩?多听录?加强听?训练和说话训练，其次是读写能?的培养。督促学生保质保量地完成作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯，还要培养强抓孩子背诵和默写的习惯，同时建立帮扶制度，让优生带动差生，再利用奖励激发学生促进全班同学的共同进步。
部分教学成绩稍弱的班级科任教师作表态发言。
本次质量分析会的召开使全体教师树立了教学质量意识，明确了今后的教育教学目标，使全体教师对自己所任教学科的现状有了一个更深入、更全面的认识，为今后教学工作的改进指明了方向。同时也进一步强化了我校教师的教育教学责任意识，激励大家在反思中改进，在改进中提高，达到了相互交流、强化责任、促进教学的目的。
群星竞相闪烁，方有夜空的美丽；百川齐心东流，才有沧海的壮观。新学年、新希望，让我们以本次质量分析会为契机，立足本职，团结协作，本着“调整状态，重心下移，抓住常规，静心实做”的精神，聚精会神抓管理，一心一意提质量，只要我们心系学子，情归校园，人人争先，个个奉献，时刻保持锐意进取、永不懈怠的精神状态，以更加扎实的工作作风，更加优异的教学成果，必定能够推动我校教育教学工作再上新台阶！
图片：张隆
编辑：王秋玲
初审：吴瑞颜
复审：莫书伟
终审：吴成