为进一步落实《海口市课堂教学指导意见》，推进课堂教学改革，提高课堂教学质量，不断促进和提高青年教师的教学基本功和教育教学水平，给青年教师搭建一个相互交流、相互学习、相互促进、相互提高的平台，鼓励、引导教师探索课堂教学规律和方法，聚焦课堂，提高课堂教学实效，打造魅力课堂，促进我校教师的专业发展。为此，我校开展本学期第二次公开展示课促教活动。
10月13日上午，应学校组织，全校1至4年级语文组教师在六楼多媒体会议室举行了公开课活动。本次将由四年级组冯金英老师和三年级组吴艺洁老师为大家展示《麻雀》与《在牛肚里旅行》两节公开课。
在冯金英老师执教的《麻雀》这一课中，她紧紧围绕“在凶猛的猎狗面前，老麻雀是如何保护小麻雀的？”这一问题引导学生在文中找出相关语句探究教材，让学生通过读、找、画、议、读几个环节的递进学习，深入理解教材，同时注重学法的渗透。学生在自主合作探究中，感受老麻雀的无畏。在拓展环节，引申出有关于母爱的小练笔，让学生当堂训练，升华了学生的情感和能力目标。
旅行，多么有意思的一件事情啊，在牛肚子里旅行，又是一番怎样奇妙的体验呢？光“红
头”和“青头”两只小蟋蟀的述说还不够，三（4）班的孩子们在吴老师的带领下，也迫不及待地想要开展这一次与众不同的“旅行”呢！
《在牛肚子里旅行》这一课的教学中，吴老师比较注重指导学生理解文本，体会红头的着急、紧张、悲伤的心情，体会青头的热心帮助，让学生明白了这一个惊心动魄、险象环生的小蟋蟀历险记，让学生通过对语言的转换，通过说话的训练来把握课文内容。
好记性不如烂笔头，课堂上的精彩瞬间必须认真记下来。
三人行必有我师焉！大家各抒己见，碰撞不同的火花。
在本次公开课点评中，吕主任强调明晰新教材既要注重人文主题的渗透，也要关注语文学习要素，让知识、能力、策略、习惯得以落实，思维得以发展，做好学生阅读能力和语文素养形成的梯度发展，课外阅读课程化、系统化，全面发挥教材立德树人的价值。
在本次活动最后，莫校希望大家在平时教学时注重以下几个个方面：
备课—基于统编教材编写意图与特点进行研读
设计—基于单元整组编写特点的教学设计
教学—基于教材单元与文体等不同课型导学
作业—基于学情的作业精编精选发展能力视角
同时，他希望老师们能够笔耕不辍，勤学善思。莫校的谆谆教诲，为本次活动做了总结，也为这次秋日欢聚，画上了一个完美的句号。
这次公开课展示活动为我校教师搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，使其在教学方面得到了磨炼提升，迅速成长，锻炼和提高了教师的业务水平，同时促进五小教学水平不断提高。
图文:张慧超
审核:李海裴