为进一步提升学校课堂教学改革的有效性，促进教育教学再上新台阶，琼山第五小学于2021年4月14日在本校举行数学专场研训活动。本次基地培训活动诚挚邀请到了省级骨干教师朱咸晟莅临指导。
研训的各位老师们早早地来到了六楼多媒体教室，准备享受一场“盛宴”。
本次活动由钱文英老师主持。
教学相长，植根课堂。第一节课由本校张琳琅老师执教《年、月、日》。
张老师从有趣的小短片切入数学课堂，逐步引导学生发现、思考、探究，循循善诱，使学生受益匪浅。
孩子们激烈的讨论着年、月、日的关系。
课后，朱咸晟老师为大家带来《促进深度学习教学活动设计》专题讲座。
朱咸晟老师以开车用导航为切入点，使讲座氛围变得轻松有趣。
讲座主要分为以下五个内容：
一、听，讲，做（课堂模式改变）
1、听课听细节，记笔记
2、归纳总结知识点，技巧，熟练度变高
3、题型走题训练，不做，只讲思路
4、回归课本
二、怎样才能进行深度学习教学活动设计
1、怎样备
2、怎样学
3、怎样做
要抓住前后知识的连贯性，熟读教材，挖掘教材。
三、深度学习——深度教学的目标
教学目标的整体设计要为学生的长远素养发展而设计，看全局而教细节。朱咸晟老师举了关于“倍的再认识”的例子，深度挖掘确定“标准量”的重要性。
四、深度学习——经历过程
激发学生的积极情感体验，学生要真正参与学习活动，要让学生经历思考的过程。
五、单元深度教学思路
1、解读课标，明确“要点”
2、通读全册，排列“布点”
3、整读单元，解析“重点”
4、精读每课，夯实“得点”
最后，本次研训活动由林方成主任做总结。
教学有法，教无定法，贵在得法。本次研训既有专家的引领，又紧密结合教师的工作实际，使研训教师们深受启发，受益匪浅。今后，全体教师将会聚焦“深度学习”，不断努力，不断进步，携手共进，在教学实践中不断探索与研究，促进学科建设与教师个体专业成长与发展！
文字编辑：邓美珍
图片拍摄：邓美珍
审 核：林方成