人勤春来早，奋进正当时。为了不断提高我校老师的专业素养和能力，我校在开学初就举行了旨在提高一线带班教师管理能力为主题的通知培训活动。
本次培训有幸邀请到海口市第二十七小学骨干教师，海口市最美班主任陈玉棋老师。陈老师从事班主任工作长达28年之久，有着丰富的班主任经验。本次培训陈老师主要从四个方面跟大家分享了自己的带班经验。
首先，陈老师强调作为一名班主任对学生要充满爱心，这是做好班主任工作的前提，有了这样的前提，认清自己的优势，学习其他老师的长处。每学期开始时在家长群里发学科规划和培养目标，这些都让学生和家长感受到班主任的爱，拉进班主任和家长的距离，这是做好班级管理的基础。
其次，要注重家校携手，共同见证学生成长。老师与家长沟通要注意场合方式和方法，避免引起不必要的误会。要充分利用好家长会，比如精心制作邀请函，家长会上提前在学生的课桌上摆放学生的课堂作业让家长查看，每次家长会轮流让孩子上台表演，家长给予鼓励，以此训练孩子的表达能力等，这些措施都让家长感受到老师的辛勤付出，也看到了孩子在学校的真实表现，家长清楚了就会在今后的教育中支持班主任的工作。赢得了家长就赢得了学生！陈老师主张在学校教育中给家长留出一席之地，给教育收获精彩。
第三，班主任和科任老师要规范管理班级，形成良好的班风学风。具体来讲可以从以下几个方面着手，要持之以恒，培养学生习惯。要明确具体的要求，老师为了树立威信对学生说话要言而有信，不能朝令夕改。各科老师立规矩要有一致性，各科老师互相配合形成合力。对于班干部要择人任势，对班干部的培养要任务明确，各司其职，当然也要班主任的及时跟踪督促才能不断提高学生管理班级的积极性。各科老师都应该抓基础，以“严”字来抓学风。比如语文学科应该打好读书，写字和表达三方面的基础。对于课外阅读，陈老师告诫大家阅读一定要有反馈，阅读登记表和阅读记录卡等都是监督学生阅读的形式。总之，要采取多方面的措施不断提高教学水平，严肃班级班风，只有这样才能获得家长和学生的信任支持！
最后，要联手社区，合力共育。构建“家校社”三位一体的教育体系。家庭是教育的基础，学校是教育的中坚，社区是教育的延续。班级管理一定要学会把三者结合起来，充分利用社区资源，丰富学生阅历，让学生走出教室，从体验中学有所悟学有所用。
“好雨知时节，当春乃发生。”此次培训活动既有理论高度又贴近实践，具有针对性，指导性和操作性。就像一场及时雨，不仅为我校老师解了渴，充了电，也有助于我校教师在开学前摆正心态，调整状态。更好的激励五小人在壬寅虎年砥砺奋进，开拓创新！
图文：王雯
审核：吕海珠